年龄越小的宝宝，由于言语的限制，培养的重点越应该放在生活自理能力上，以及明白自制的重要性与认识自己上。

1.训练孩子的动手能力。

让宝宝参与做家事的过程，自己收拾玩具。

2.让宝宝学会表达自己的心情。

要求宝宝说出自己的心情，并表现出符合心情的表情，让宝宝从镜子中看自己情绪变化时的表情，以训练宝宝自我发觉及情绪表达的能力，或是运用绘画的方式，让宝宝画出不同情绪下的不同表情。

3.要求宝宝观察、描述，并画出自己的身体，培养其自我意识。

4.让宝宝自己搭配衣服。

买衣服时，父母说出自己选择衣服的搭配方式与考虑因素，让孩子也自己搭配并练习表达说出原因，使他（她）明白不同选择背后的不同原因，同时父母也可借此了解孩子的想法，认识孩子的特点。

父母千万不要用批评的方式，或是强迫的方式，要求孩子认同自己的想法，那样就失去了教育的意义。

5.鼓励宝宝表达自己，及时修正宝宝对自己的负面评价。

多与宝宝谈心，鼓励孩子多表达自己，和宝宝讨论、分享个人的想法、感受及梦想。

平时家长也要主动观察并适时地辅导孩子认识、了解自己的内心活动、行为能力及情绪表现。

当孩子说出对自己的负面评价时，家长应该将其引导为正面评价。

例如，孩子形容自己是一个动作很慢的人，家长可以引导孩子修正为“我是一个做事情慢慢来，不急躁的人，但是需要赶时间的时候，我也能加快我的速度”。

6.教孩子控制情绪。

教宝宝在生气时不要被坏情绪牵着鼻子走，不要打人和毁坏物品，要用语言表达出自己生气的感觉，或作适当发泄，或暂时离开。

7.和孩子玩赞美游戏。

每天对宝宝说些肯定勉励的话，并坚持玩赞美的游戏，即生活中每当爸爸说出妈妈的一个优点，妈妈就表扬孩子的一个长处，孩子再赞美爸爸的一个优点。一次循环之后，还可以进行多次循环。

这个游戏的关键在于能让孩子发展正确的自我评价，获得自信，同时也注意到别人的长处，正确评价他人。

8.订立目标与计划，并做事后总结。

引导宝宝订立个人目标及计划，并学习做事后总结，这是最基础的自省、自理、自律的训练。